{"id":542,"date":"2025-06-16T08:03:07","date_gmt":"2025-06-16T01:03:07","guid":{"rendered":"https:\/\/artagani.com\/pub\/?p=542"},"modified":"2025-06-16T08:03:10","modified_gmt":"2025-06-16T01:03:10","slug":"%f0%9f%93%98-sinopsis-buku-teknologi-pendidikan","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/artagani.com\/pub\/blog\/2025\/06\/16\/%f0%9f%93%98-sinopsis-buku-teknologi-pendidikan\/","title":{"rendered":"\ud83d\udcd8 Sinopsis Buku \u201cTeknologi Pendidikan\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Judul<\/strong>: Teknologi Pendidikan<\/em>
Penulis<\/strong>: Dr. Hj. Umaliyahati, S.ST., S.KM., M.Pd dkk.
Penerbit<\/strong>: Yayasan Cendikia Mulia Mandiri
Jumlah Halaman<\/strong>: x + 204 halaman
Tahun Terbit<\/strong>: Cetakan Pertama, Juni 2023
ISBN<\/strong>: 978-623-8157-68-6<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\u2728 Sekilas Tentang Buku Ini<\/h3>\n\n\n\n

Dalam era digital 5.0, transformasi teknologi telah menyentuh hampir setiap lini kehidupan, tak terkecuali dunia pendidikan. Buku Teknologi Pendidikan<\/em> ini hadir sebagai panduan komprehensif bagi para pendidik, mahasiswa, hingga pemerhati dunia pendidikan yang ingin memahami integrasi teknologi dalam pembelajaran. Ditulis oleh tim akademisi dari berbagai disiplin ilmu, buku ini mengupas teori hingga praktik penerapan teknologi secara sistematis, membumikan konsep ke dalam ruang kelas nyata.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\ud83d\udd0d Rangkuman Setiap Bab<\/h2>\n\n\n\n

BAB 1: Perkembangan Teknologi Pendidikan<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bab ini membahas sejarah dan konsep dasar teknologi pendidikan. Termasuk peran teknologi dalam akses pendidikan, teori pembelajaran yang mendukung, serta tantangan dan peluang ke depan. Dibahas pula integrasi AI, AR\/VR, dan mobile learning dalam konteks pendidikan modern.<\/p>\n\n\n\n

BAB 2: Teori dan Prinsip Teknologi Pendidikan<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mengulas sejarah kemunculan teknologi pendidikan sebagai bidang ilmu. Diperkenalkan pula prinsip-prinsip dasarnya, seperti pendekatan sistem, orientasi pada siswa, dan pemanfaatan sumber belajar. Bab ini memberikan dasar teoritis bagi pengembangan kurikulum berbasis teknologi.<\/p>\n\n\n\n

BAB 3: Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Berisi ragam metode pembelajaran terkini seperti blended learning, mobile learning, simulasi, virtual reality, dan game-based learning. Penulis juga menekankan pentingnya pemilihan metode yang sesuai karakter peserta didik.<\/p>\n\n\n\n

BAB 4: Media dan Sumber Belajar Berbasis Teknologi<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Menjelaskan berbagai jenis media dan sumber belajar digital. Mulai dari media interaktif hingga e-book dan sistem manajemen pembelajaran (LMS), serta strategi pemanfaatannya dalam pembelajaran efektif.<\/p>\n\n\n\n

BAB 5: Pembelajaran Jarak Jauh dan E-Learning<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bab ini fokus pada teori dan praktik e-learning serta pembelajaran jarak jauh. Termasuk kelebihan, tantangan, model implementasi, hingga evaluasi efektivitasnya. Cocok untuk konteks pasca-pandemi.<\/p>\n\n\n\n

BAB 6: Pembelajaran Berbasis Web dan Konten Digital<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mengulas teknik desain instruksional berbasis web dan pengembangan konten digital. Dilengkapi panduan membuat materi belajar yang adaptif, visual, dan menarik untuk era daring.<\/p>\n\n\n\n

BAB 7: Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bab ini menjelaskan prinsip desain multimedia, teori belajar yang mendasarinya, dan jenis-jenis multimedia yang efektif. Bab ini sangat relevan bagi pengembang konten edukatif.<\/p>\n\n\n\n

BAB 8: Collaborative Learning dan Media Sosial<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Mengeksplorasi penggunaan media sosial dalam pembelajaran kolaboratif. Termasuk platform populer, pendekatan pedagogis yang mendukung, dan panduan implementasinya di kelas daring.<\/p>\n\n\n\n

BAB 9: Keterampilan Digital Bagi Pendidik dan Peserta Didik<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bab penting ini menyoroti kebutuhan keterampilan digital di era modern, baik untuk guru maupun siswa. Dibahas pula tentang literasi digital, kreativitas, dan kolaborasi berbasis alat digital.<\/p>\n\n\n\n

BAB 10: Manajemen Teknologi Pendidikan<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Bab terakhir membahas strategi manajemen dalam implementasi teknologi pendidikan. Mulai dari perencanaan, SDM, evaluasi efektivitas, hingga isu keamanan dan privasi data pendidikan.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

\ud83c\udfaf Siapa yang Harus Membaca Buku Ini?<\/h3>\n\n\n\n
    \n
  • Mahasiswa jurusan pendidikan dan teknologi pendidikan<\/li>\n\n\n\n
  • Guru dan dosen dari semua jenjang<\/li>\n\n\n\n
  • Pengembang konten edukatif dan e-learning<\/li>\n\n\n\n
  • Kepala sekolah dan pengambil kebijakan pendidikan<\/li>\n\n\n\n
  • Peneliti di bidang inovasi pembelajaran digital<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    \u270d\ufe0f Kesimpulan<\/h2>\n\n\n\n

    Buku Teknologi Pendidikan<\/em> bukan sekadar teori, tapi juga panduan praktis untuk mewujudkan pembelajaran berbasis teknologi yang efektif dan menyenangkan. Buku ini berhasil merangkum dunia pendidikan masa kini dan masa depan dalam satu paket referensi yang padat, relevan, dan aplikatif.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Judul: Teknologi PendidikanPenulis: Dr. Hj. Umaliyahati, S.ST., S.KM., M.Pd dkk.Penerbit: Yayasan Cendikia Mulia MandiriJumlah Halaman: x + 204 halamanTahun Terbit: Cetakan Pertama, Juni 2023ISBN: 978-623-8157-68-6 \u2728 Sekilas Tentang Buku Ini…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":543,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-542","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-buku"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/542","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=542"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/542\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/media\/543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=542"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=542"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/artagani.com\/pub\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=542"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}